• วิเคราะห์ผู้เรียน และออกแบบการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสม
• วางแผนและเตรียมความพร้อมสำหรับการสอน
• สอน ให้คำแนะนำ สนับสนุนเพื่อเสริมทักษะและความรู้แก่ผู้เรียน

1. ทำการนัดหมาย ตกลงชั่วโมงในการเรียน พูดคุยเพื่อระบุความคาดหวัง กับผู้เรียน 
2. วิเคราะห์ผู้เรียน ทั้งประเมินความรู้ความสามารถ ความต้องการ และวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน 
3. วางแผนและออกแบบการสอน รวมถึงจัดเตรียมสื่อการสอน  ที่เหมาะสมกับผู้เรียน
4. ทำการสอนตามวันเวลาที่นัดหมาย ใช้วิธีการสอนตามที่ออกแบบไว้ เพื่อให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ก่อนเรียน 
5. ให้คำแนะนำและสนับสนุน ช่วยให้นักเรียนพัฒนาจุดที่ต้องแก้ไข ตลอดจนให้คำแนะนำในการเตรียมตัวสำหรับการสอบหรือการเรียนต่อในระดับสูงกว่า 
6. ทำการประเมินความคืบหน้าและการเรียนรู้ของนักเรียนเพื่อสื่อสารผลไปยังผู้ปกครองและเพื่อปรับปรุงพัฒนาการสอนในครั้งต่อไป

1. ผู้ประกอบการสถาบันการศึกษา
2. เซลล์ขายคอร์สเรียน
3. เจ้าหน้าที่ธุรการประจำสถาบันการศึกษา

• ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ ทำงานในสถาบันการศึกษาหรือมีสถาบันเป็นของตัวเอง
• สถานที่และเวลาการทำงานขึ้นอยู่กับการจัดตารางของสถาบันหรือตามการตกลงกับผู้เรียน โดยอาจเป็นชั่วโมงหลังเลิกเรียน  วันหยุดเสาร์-อาทิตย์ หรือช่วงปิดภาคเรียน

1. ความรู้ ความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาหรือทักษะที่ต้องการสอน
2. ทักษะการจัดการเรียนรู้ ตลอดจนการวัดผลและประเมินผล
3. ทักษะในการสื่อสาร ถ่ายทอดความรู้
4. ความอดทน เข้าใจในความแตกต่างหลากหลายของผู้เรียน
5. ทักษะในการสร้างสัมพันธ์กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนมีความสุขและมีแรงจูงใจในการเรียน
6. พัฒนาตนเองตลอดเวลา  เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอนให้ดียิ่งขึ้น

• ผลตอบแทนเริ่มต้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น ระดับการศึกษาของนักเรียนที่สอน ระยะเวลาการสอน ความชำนาญและความเชี่ยวชาญของครู และรูปแบบการสอน (เป็นติวเตอร์ส่วนตัวหรือติวเตอร์ประจำสถาบัน)
• เนื่องจากการแข่งขันด้านวิชาการของนักเรียนนักศึกษาในประเทศที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ “ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์” จึงเป็นหนึ่งในอาชีพที่ได้รับความนิยมมากขึ้น 
• เป็นอาชีพที่ค่อนข้างอิสระ ทำให้ในปัจจุบันมีผู้คนจำนวนหนึ่งเลือกประกอบอาชีพนี้ในลักษณะงานเสริมหรืออาชีพที่สอง
• การเติบโตในอาชีพ (Career Path) ของ "ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์" ตัวอย่างเช่น
  • ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์พาร์ทไทม์ 
  • ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ประจำสถาบัน
  • ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์ ระดับมืออาชีพ มีชื่อเสียงในวงการ
• ความยากและท้าทายของอาชีพ "ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์"
  • ต้องสามารถจัดการเวลาและกำหนดตารางสอนให้เข้ากับนักเรียนหลายคน
  • ต้องทำงานกับนักเรียนที่มีระดับความรู้ ความสามารถที่แตกต่างหลากหลาย 
  • ต้องคอยปรับตัวและปรับเปลี่ยนการสอนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมและความต้องการของนักเรียนอยู่เสมอ 
• สิ่งที่เป็นความเสี่ยงของอาชีพนี้ คือ
  • อาจเจอกับความเครียด ความกดดันที่เกิดจากความคาดหวังของนักเรียนและผู้ปกครองที่มีต่อครู

• YouTube ที่มีเนื้อหาแนะนำเกี่ยวกับ "ครูสอนพิเศษ/ติวเตอร์"
  • TruePlookpanya Channel. (2017, May 12). AdGang60 : 47 เส้นทางอาชีพ ติวเตอร์ [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=e73pS0iP6K4 
  • We Mahidol. (2020, August 13). ครูสอนภาษาอังกฤษออนไลน์ อาชีพนี้ทำอะไร | We Mahidol [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=5Rr4oieUE2M 
  •  จบแล้วไปไหน. (2023, March 1). จบแล้วไปไหน | EP.2 ติวเตอร์ - พี่ฟ้า Engbypfah [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=R6wPOS5R_80  
  • JSL Global Media. (2016, August 28). Perspective : ครูลูกกอล์ฟ | ครูสอนภาษาสุดแนวแห่ง ANGKRIZ [28 ส.ค. 59] Full HD [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=xeGuOw_Auck 
  • StartDee. (2021, April 21). The Suitcase EP.4 | ย้อนวัยเรียนไปกับพี่ฟาโรสแห่ง Farose Academy [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=fEXyK1WR1-U 
  • มีนาคม. (2022, May 17). กว่าจะมาเป็นติวเตอร์ แบบ “พี่โบ๊ท Sci Story” | เล่าเข้มเข้ม [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=En4LG2ZJ_fo

มัธยมศึกษาตอนปลาย

• เปิดรับทุกสายการเรียน วุฒิจบมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า

ปริญญาตรี เช่น

• คณะใดก็ได้ ที่
  • ตรงกับวิชาที่อยากสอนหรือเป็นติวเตอร์ เช่น หากสนใจเป็นติวเตอร์วิชาภาษาอังกฤษ ก็ควรมีวุฒิป.ตรี คณะอักษรศาสตร์/ คณะศิลปศาสตร์/ คณะมนุษยศาสตร์ เอกภาษาอังกฤษ
  • เคยมีประสบการณ์การใช้ชีวิตที่ต่างประเทศ เข้าใจหลักภาษา การใช้ภาษา และวัฒนธรรมต่างๆ 
  • เข้าใจเนื้อหาหลักสูตรของช่วงชั้นที่จะสอน 
  • ผ่านการสอบวัดระดับ ทดสอบ หรือเคยผ่านการประกวดแข่งขันในเวทีที่มีความน่าเชื่อถือ สำหรับบางสาขาวิชา เช่น สอบวัดระดับด้านภาษา

*ข้อมูล ณ ปี 2567

พนิตา พรหมรัตน์. (2559). อิทธิพลที่มีต่อการเลือกประกอบอาชีพเป็นตวิเตอร ์ในกลุ่มเจนเนอเรชั่นวาย. สารนิพนธ์, บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. สงขลา : มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ 

      สุนทร โคตรบรรเทา. (2552). หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: ปัญญาชน

      E-Design Studio. (2565).คุณสมบัติที่ครูพิเศษต้องมี. https://e-designstudio.com/